1、对于3-12岁月学员思维发展有一定的研究及了解，对不同的学员的学习需要做出不同的备课思路；
2、普通话标准，思维活跃，心灵手巧，有较强的文字表达能力，思维的清晰性、灵敏性及适应性较强；
    3、教学方法新颖，熟悉学生的成长及学习特点，因材施教，有备课及研发课程能力，启发学生的兴趣和创造力；
4、有较好的思维训练，情绪行为疏导，潜能开发教学及课程安排能力，有教学经验，有亲和力、有耐心、能吃苦耐劳， 具备与人沟通及一定的观察能力。

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