北京师范大学作为教育部直属的全国性重点大学，以其在教师教育、教育科学和文理基础学科的**优势而蜚声海内外。并一直作为中国基础教育领域**重要的智慧源泉，**着中国基础教育的发展方向。    
北京师范大学是国家首批重点建设的十所大学之一，是首批列入"211工程"建设计划的名校之一，也是国家重点支持的北京地区四所"建设世界**名校"的成员校之一（清华大学、北京大学、中国人民大学、北京师范大学）。
经过百余年的发展，学校秉承"爱国进步、诚信质朴、求真创新、为人师表"的优良传统和"学为人师，行为世范"的校训精神，形成了"治学修身，兼济天下"的育人理念。 
为适应国家教育改革及社会发展需要，更好地整合北京师范大学历经百年积淀的丰厚教育资源，促进学、研、产、用相结合而设立的专业教育服务机构----北京师范大学教育培训中心，致力于弘扬北京师范大学优良的治学传统和先进的教育理念，积极推动北京师范大学教育科研成果的转化、应用和推广，为地方基础教育、学前教育改革与发展提供全面支持和优质服务。
专家委员会保障合作园所健康发展，由国内外知名教育专家、北师大资深教授学者，全国**园所园长等近百人团队组成。负责对园所发展方向、办园理念、园所教研、教师水平、园所课程等工作进行监督指导。
我们的远景和使命
愿景（VISION）
    致力于学前教育的研究、实践，希望通过提升教育专业化水平而影响国人未来，做受人尊重的专业教育机构。
使命（MISSION）
    传承北京师范大学优良的治学传统和先进的教育理念，推动**科研成果的转化、应用和推广，优化园所的运营模式，制作中国学前教育的标准。
关于北京师范大学幼儿园新标准管理体系
    由北京师范大学教育培训中心专家组及国内数百名**园长，融合西方学前教育体系的先进理念，经过5年时间，经历了北京、天津、上海、陕西、山东、湖南、辽宁、江苏、河南、广东、重庆、云南等12个省市近百余所幼儿园的实地调研、评估与总结，构建出了北京师范大学新标准体系幼儿园的标准化管理体系，它是北京师范大学新标准体系幼儿园运营品质保证及管理的核心内容。具体包含四个方面：标准化品牌运用、标准化运营管理、标准化师资培训、标准化课程体系。 
园所定位
    具有国际双语教育和人本教育特色的国际化、专业化示范幼儿园。
办学宗旨
    以儿童为本，以爱为核心，营造自然和谐的人文氛围。支持儿童心智完善，让儿童自主发展、自由成长。
培养目标
    培养身心健康、习惯良好、有强烈的探索欲望、具备良好的思维模式和动手能力、形成自信、负责、合作、分享等内在素质的**儿童。 
园所简介
    本园拥有全区**的幼儿教学硬件设施，教学环境和科学先进的教学设备，建筑面积2400平方米，设有9个教室和3个功能室，室外活动场所1300平方米，按照北师大新标准体系幼儿园标准进行人性化的设计装修，精良华美、动漫童真、安全宽敞、清洁卫生，为宝宝提供理想的学习环境和自由嬉戏的活动空间。
办园优势
    北京师范大学以他深厚的文化底蕴和教育内涵，在我国师范类院校中**。在实体幼儿园建设和自营方面，我们经过多年发展，吸纳和总结了诸多先进的教育思想和理念，并拥有资深的幼教专家团队、丰富的办学经验、现代化的教学环境和教育设施。 
1.北京师范大学百年品牌、文化传承、品质保证；
2.独具特色的办学思路和**前沿的教育理念； 
3.国内**的幼教专家团队和雄厚的师资力量； 
4.标准化的园所运营体系，确保幼儿园工作规范化、流程化； 
5.国内外优质的幼儿课程，互动式与体验式学习相结合。 
运营模式
    贯彻北京师范大学幼儿园新标准管理体系：建立幼儿园的运营标准流程和规范，建立以教学，后勤，安全，人事，财务等模块的标准运营架构，通过园长、教学主任、后勤主任、班长、教师、保健医等各个岗位的贯彻，运用科学理性管理体系构建新型标准化的连锁幼儿园。 
    定期运营标准化测评：通过自我评价、结合当地幼教发展状况分析、中心专家组现场评估等方式，定期进行运营标准化制测评，总结成绩，发现不足，为园所后续发展提供指导。
标准化的运营管理
    教育讲究因材施教，而教育的管理是可以标准化的，我们把幼儿园经营管理当中各个可以抽取的环节，如行政、教学、后勤、安全、招生、家长服务等等，进行标准化，辅助幼儿园园长进行管理，让幼儿园更好的达到高质量运营水准，提高运营效率。
标准化的师资培训
    一支凝聚力强、积极向上、专业、稳定的员工队伍，是幼儿园可持续发展的根本保证。我们针对园所教师和管理者在专业基础、管理技能、职业化进阶等方面进行系统化、定期化、持续性的培训，并出具严格的考核及教学质量监督标准，保证幼儿园教学质量及管理体制的前瞻性及专业性，为幼儿园的健康良性发展提供人才储备。 培训方式：视频课、互动直播、面授。
标准化的课程体系
    为保证北京师范大学新标准体系幼儿园课程的统一性，保证园所的课程特色，北京师范大学教育培训中心教研部对所辖园所的课程实施统一管理，包括课程体系、教授进度、家园共育等方面。保障每一位北京师范大学新标准体系幼儿园的孩子都能获得良好的学习效果。
关于新标准体系幼儿园
教育理念
    体验式学习：以学生为主体，以游戏为核心，遵循幼儿学习特点和身心发展规律，提供真实社会化游戏情境，采取游戏化活动方式，充分调动幼儿学习积极性，激发幼儿创造性思维，培养幼儿探究性学习能力。 
启发式教学：在教学中采用“六多六启发”原则。“六多”即多聆听、多发问、多阅读、多思考、多动手、多创造。“六启发”即启发爱心、启发自信、启发欢乐、启发思维、启发潜能、启发创造。以儿童为中心，通过教师的引导，让儿童在轻松和谐的互动中，向内发觉自己的领悟和认知，完善自身心智模式。